А вам за державу обидно?

Каждый из нас рано или поздно задумывается о том, зачем нужно изучать историю? Пригодятся ли полученные на уроках истории знания в жизни?

Лично меня очень волнует эта проблема. Ведь на самом деле история это не просто произвольная подборка фактов, имен и дат. Прежде всего, история каждого народа есть одна из важнейших частей его национального самосознания.

К сожалению, многие россияне, а особенно молодёжь, относятся к истории своей страны снисходительно, многие вообще не знают её, другие осуждают и лишь немногие действительно гордятся своей историей. Об этой стоит задуматься.

К примеру, американские школьники преисполнены гордостью по поводу своей истории. Конечно, они знают и помнят, кто владел этой землёй до них: и про переселенцев, и про скальпы, и про безжалостное уничтожение целых племён, то есть целых народов. Даже в учебниках действие белых переселенцев признаются актом геноцида. Об этом хорошо написал американский историк Дэвид Станнард: «Уничтожение индейцев в обеих Америках - беспримерно, и было самым крупным актом геноцида в истории мира».

Однако американцам удалось создать сразу несколько позитивных мифов, превозносящих и героизм первых переселенцев и приключения фермеров-ковбоев, ставших героями целого киношного жанра - вестерна.

Теперь, посмотрим, что пишет английский учебник истории о своем весьма неоднозначном монархе Генрихе VIII, современнике Ивана IV (Грозного): «... Хотя Генрих VIII больше известен своим многоженством, его правление отмечено многими военными победами... в том числе над Францией и Шотландией в 1512 году. Король больше интересовался охотой, играми, музыкой и женщинами, чем государственными делами».

Хотя компетентные источники утверждают, что война Англии с Францией 1512-1513 годов была неудачной и обошлась Английской казне в 813 тыс. фунтов стерлингов (огромная сумма по тем далёким временам). Также английский учебник умалчивает о разорении мелких крестьянских хозяйств так называемом огораживании, в результате которого в Англии появилось огромное число бродяг, с которыми жестоко расправлялись. Согласно Холиншеду, число казненных в царствование короля Генриха достигало 72.000 человек! Но об этом также не узнают английские школьники.

Ещё один пример. Не так давно министерство культуры Франции потребовало подправить формулировки в школьных учебниках, посвященные колониальным французским захватам северной Африки. Вместо описания кровавой жестокости Французского легиона авторам было рекомендовано сделать акцент на цивилизационных достижениях, которые французы привнесли завоёванным народам Алжира и Туниса.

Зачем все это делается? Исключительно в воспитательных целях. Не пытаясь переписать историю своих стран, их руководители пытаются акцентировать внимание молодежи на патриотических моментах в жизни своих народов. Они считают, что для массовой школы эта задача гораздо важнее, а скрупулезное изучение фактов пусть останется на долю специалистов-историков.

Но что же думают о своей истории российские школьники? Я провел небольшой опрос среди учеников старших классов и абитуриентов. Школьник должен был назвать лучшего по его мнению правителя в истории России и худшего, а потом объяснить свою точку зрения, так же принимался ответ «не знаю».

По моим прогнозам, лучшим правителем должен был стать Пётр I, а Сталин рекордсменом жестокости.

Насчёт Петра I я не ошибся. Почти все из опрошенных назвали его величайшем правителем в истории России и объяснили это тем, что он пробил окно в Европу и преобразил Россию.

В отношении же самого ужасного правителя мнения разошлись. Некоторые назвали худшем Лжедмитрия I, объясняя это тем, что он «обманывал страну и народ». Также в список деспотов попали: Павел I, Петр II, Ельцин, Александр I и Сталин. А главным тираном за всю нашу историю назвали Ивана Грозного. Еще один очень показательный факт: 15% опрошенных школьников ответили «не знаю, я не интересуюсь историей».

Если в отношении величайшего правителя все понятно, то мнение молодежи по поводу самого плохого правителя настораживает. Называя худшего правителя, ребята пользовались определениями «деспотичный», «тиран», а главное, «жестокий». Остановимся на лидере Иване IV (Грозном). Почти все считают его жестоким тираном, убийцей, врагом народа. А почему? Дело в том, что о жестокости русского монарха наперебой кричат школьные учебники по истории России. Между тем истинное число жертв так называемой «кровавой опричнины», подчеркнём многолетней опричнины, по данным историка Скрынникова колеблется в рамках от 5 до 7 тысяч человек при 9 миллионах населения тогдашней России. И почему-то никто не сопоставляет это с тем, что творилось тогда по соседству в просвещенной Европе.

А там в это же время бушевали тоже отнюдь не шуточные страсти. В 1572 году ужасному, жестокому и кровавому Ивану грозному было 42 года. За тысячи километров от Москвы, августовской ночью того же 1572 года французские католики, вдохновляемые вдовствующей королевой Екатериной Медичи, устроили в Париже грандиозную резню. Они врывались в помеченные накануне дома протестантов и убивали всех, не щадя ни женщин, ни детей. Насилие продолжалось несколько дней и перекинулось на другие города Франции. всего было убито более 70 тысяч человек!

Примерно в эти же годы по всей Европе развернулось «преследование ведьм». В Германии, в Испании, в Англии, во Франции горели костры. Людей сжигали тысячами, и заметим, в большинстве своём женщин и детей.

Согласен, допустим это издержки религиозных войн, жертвы обезумевшей фанатичной толпы. Но в это же самое время, как было сказано выше, в результате политики «огораживаний» Генриха VIII в Англии было казнено более 70 тысяч человек. Но ни он, и никто другой из европейских монархов того времени не удостоился звания «грозный», «жестокий». Очевидно, преподносить историю России школьникам не в лучшем свете кому-то выгодно. Не станем судить кому, но, по-моему, учебники для школьников должны быть нацелены на позитивное описание истории, как это делается в Европе и особенно в Америке.

Конечно же, историю знать важно, ибо человек, который не знает историю своей страны, не имеет будущего. Но так же немало важно знать истинную историю. Ведь Российская история очень богата великими событиями и правителями. Гордиться таким прошлым можно и нужно. И, наверное, прав был наш знаменитый соотечественник, написавший еще в 19 веке:

«Прошлое России удивительно
Её настоящее более чем великолепно,
Что же касается её будущего,
То оно выше всего,
Что только может представить себе
Даже самое пылкое воображение.
Вот точка зрения, с которой русская история
Должна быть рассматриваема и писана».

Автор этих слов Александр Бенкендорф. Человек, тоже вошедший в школьные учебники исключительно как фигура зловещая и глубоко отрицательная. Шеф жандармского управления гонитель Пушкина вот, пожалуй, единственное, что сегодня знает о нем российский школьник. А между тем, это был один из выдающихся умов России своего времени, крупный государственный чиновник, сделавший для своей страны немало полезного. Но сегодня мало кто об этом знает.


Борислав КОРАБЛЕВ
фото: «ПУ»