Пять углов



Пабликатор
Школьные проекты
Колонка редактора
Девятиклассникам
Портфолио
Журфак
Каталог профессий
Каталог вузов
Каталог сочинений
Каталог увлечений
Наши авторы
Вопрос в редакцию
Контакты
О нас
Архив номеров
Журнал старшекласcников
|

киноитоговое сочинениеВостребованныеОльга ВасильеваКаталог вузовСПбГУPokemon GOпсихологиякем бытьканикулыбудни студентоввузыуниверситеткуда пойти учитьсяличный опытВсероссийская олимпиада школьниковгеографиямузыкаробототехникаволонтерствоКуда сходитьобществознаниеобразованиежурфак за и противЯндексКак сдать ЕГЭ на 100 балловНовыевыпускникистудентыЧто почитатькнигиолимпиадывыставкаэкзаменСочинениеВыходныеДень открытых дверейжурфакЛучшее на СтенеРособрнадзорДевятиклассникамкиберспортисследованиеинформатикаКаталог профессийувлеченияВПРпабликаторколонка редактораВКонтактелитератураолимпиадакак сдать ОГЭинтервьюЛЭТИМГУкак живут студентырусский языкхимияматематикаВУЗспектакльКонцертбиологиясмелость и трусостьсоветыДля гуманитариевПсихологпоступлениекуда сходить на неделелайфхакОГЭМного платятИгра престоловисторияфизикаИТМОКак сдать ЕГЭФИПИфестивальКолледжикаталог сочиненийразвлеченияТворческиеАлые парусаСоветшколакуда сходить в выходныеМинистерство образованияВШЭпутешествияГарри ПоттерМинистр образованиярецензияНовый годегэ 2017рейтингвыпускнойYoutube
Что надо знать к ЕГЭ по литературе, чтобы сдать его?

Что надо знать к ЕГЭ по литературе, чтобы сдать его?

Основные понятия, которые пригодятся

Просмотры
1996

Основные литературоведческие понятия:

 

Тема — это то, о чем идет речь в произведении; круг событий и явлений, лежащих в основе произведения, предмет художественного изображения. Совокупность тем называется тематикой.

Тему можно:

—   определять

—   по-разному решать

—   формулировать

—   излагать

—   развивать

—   осмысливать

—   раскрывать

—   трактовать

—   конкретизировать

Тема может быть:

—   основной

—   философской

—   актуальной

—   вечной

—   важной

—   общечеловеческой

—   глубокой

—   главной

—   общественно значимой

—   частной

—   побочной

—   фоновой

—   созвучной

—   излюбленной

—   сквозной

—   полностью исчерпанной

—   обусловленной мировоззрением автора

—   лирической

—   устойчивой

Тема может:

—   взаимодействовать с другими темами

—   разрабатываться многими авторами

—   повторяться в творчестве разных авторов

—   варьироваться в зависимости от замысла автора

—   преломляться в различных героях и ситуациях

—   проходить через все произведение

—   выделяться среди множества других тем

—   решаться по-разному

—   сменяться другими темами

—   воплощаться в отдельном произведении

—   появляться в творчестве писателя и т. д.

Проблема — это основной вопрос, который поднял автор.

Проблема может быть:

—   злободневной

—   актуальной

—   острой

—   важной

—   серьезной

—   основной

—   назревшей

—   неразрешимой

—   наболевшей

—   главной

—   сложной

Проблематика — это круг вопросов.

Проблематика может быть:

—   социально-политической

—   культурно-бытовой

—   нравственно-этической

—   философской

—   национально-исторической

—   эстетической

—   литературной и т. д.

Идея — это то, что хотел сказать автор, истолкова­ние, которое он дает наблюдаемым и отображаемым им фактам жизни, авторская оценка.

Идею можно:

—   формулировать

—   выражать

—   высказывать

—   определять

Идея может:

—   обретать жизнь

—   отражать отношение автора к действительности

—   выступать через систему образов

—    звучать в заглавии текста, рассуждениях автора, финале и т. д.

—    сливаться с темой в нерасторжимое целое

—    являться ведущим началом в композиционном рас­положении работы

—   жить в образах

—   сливаться с чувством автора

—   воздействовать на наше сознание

—   выделяться автором

—   восприниматься читателями

—   углубляться т. д.

Пафос — эмоционально-оценочное отношение автора к рассказываемому, отличающееся большой силой чувств.

Пафос может быть:

—   драматическим

—   сатирическим

—   трагическим

—   комическим и т. д.

Композиция — определенная организация, построе­ние текста, расположение его частей. Например, ваше сочинение будет состоять из следующих частей:

а)  вступление

б)  основная часть (определение основного содержания текста и позиции автора, анализ языковых средств, ис­пользованных автором, выражение своего отношения к поднятой проблеме);

в)  заключение.

Жанр — вид произведения, характеризующийся теми или иными сюжетными и стилистическими признаками.

Троп — слово или оборот в переносном, иносказа­тельном смысле.

 

Изобразительно-выразительные средства ЕГЭ

 

Изобразительно-выразительные средства языка услов­но можно разделить на две большие группы: лексические средства и синтаксические средства.

Лексические средства

Антонимы — разные слова, относящиеся к одной ча­сти речи, но противоположные по значению (добрый — злой, могучая — бессильная). Противопоставление анто­нимов в речи является ярким источником речевой экс­прессии, усиливающей эмоциональность речи: Он был слаб телом, но силен духом.

Контекстные (или контекстуальные) антонимы — это слова, которые в языке не противопоставлены по значе­нию и являются антонимами только в тексте: Ум и серд­це — лед и пламень — вот основное, что отличало этого героя.

Гипербола — образное выражение, преувеличиваю­щее какое-либо действие, предмет, явление. Употребля­ется в целях усиления художественного впечатления: Снег валил с неба пудами.

Индивидуально-авторские неологизмы благодаря сво­ей новизне позволяют создавать определенные художе­ственные эффекты, выражать авторский взгляд на тему или проблемы: ...как бы нам самим следить, чтобы наши права не поширялись за счет прав других? (А. Солженицын).

Использование литературных образов помогает авто­ру лучше пояснить какое-либо положение, явление, дру­гой образ: Григорий был, видимо, родной брат Илюше Обломову.

Синонимы — это слова, относящиеся к одной части речи, выражающие одно и то же понятие, но в то же вре­мя различающиеся оттенками значения: влюбленность — любовь, приятель — друг.

Контекстные (или контекстуальные) синонимы — слова, являющиеся синонимами только в данном тексте: Ломоно­сов — гений — любимое дитя природы (В. Белинский).

Стилистические синонимы — отличаются стилисти­ческой окраской, сферой употребления: усмехнулся — хихикнул — засмеялся — заржал.

Синтаксические синонимы — параллельные синтак­сические конструкции, имеющие разное построение, но совпадающие по своему значению: начать готовить уроки — приступить к подготовке уроков.

Метафора — скрытое сравнение, основанное на сход­стве между далекими явлениями и предметами. В осно­ве всякой метафоры лежит неназванное сравнение одних предметов с другими, имеющими общий признак.

В художественной речи автор употребляет метафоры для усиления выразительности речи, для создания и оцен­ки картины жизни, для передачи внутреннего мира геро­ев и точки зрения рассказчика и самого автора.

В метафоре автор создает образ — художественное представление о предметах, явлениях, которые он опи­сывает, а читатель понимает, на каком именно сходстве основана смысловая связь между переносным и прямым значением слова: Добрых людей на свете было, есть и, надеюсь, будет всегда больше, чем плохих и злых, иначе в мире наступила бы дисгармония, он перекосился бы... опрокинулся и затонул.

Метонимия — перенос значений (переименование) по смежности явлений. Наиболее употребительные случаи переноса:

а)   с человека на его какие-либо внешние признаки: Скоро ли обед? — спросил постоялец, обращаясь к сте­ганой жилетке;

б)  с учреждения на его обитателей: Весь пансион при­знавал превосходство Д.И. Писарева;

в)  имени автора на его творение (книгу, картину, му­зыку, скульптуру): Великолепный Микеланджело! (о его скульптуре) или Читая Белинского....

Оксюморон — сочетание контрастных по значению слов, создающих новое понятие или представление. Это соединение логически несовместимых понятий, резко противоречащих по смыслу и взаимно исключающих друг друга. Этот прием настраивает читателя на воспри­ятие противоречивых, сложных явлений, нередко — борьбы противоположностей. Чаще всего оксюморон пе­редает отношение автора к предмету или явлению: Грустное веселье продолжалось...

Олицетворение — один из видов метафоры, когда перенос признака осуществляется с живого предмета на неживой. При олицетворении описываемый предмет внешне уподобляется человеку: Деревца, нагнувшись ко мне, протянули тонкие руки. Еще чаще неодушевлен­ным предметам приписываются действия, которые до­ступны лишь людям: Дождь зашлепал босыми ножками по дорожкам сада.

Оценочная лексика — прямая авторская оценка со­бытий, явлений, предметов: Пушкин — это чудо.

Перифраза — использование описания вместо соб­ственного имени или названия; описательное выраже­ние, оборот речи, заменяющее слово. Используется для украшения речи, замены повтора: Город на Неве прию­тил Гоголя.

Сравнение — одно из средств выразительности язы­ка, помогающее автору выражать свою точку зрения, создавать целые художественные картины, давать описания предметов. В сравнении одно явление показывается и оценивается путем сопоставления его с другим явле­нием. Сравнение обычно присоединяется союзами как, словно, будто, точно и т. д. Оно служит для образного описания самых различных признаков предметов, ка­честв, действий. Например, сравнение помогает дать точное описание цвета: Как ночь, черны его глаза.

Часто встречается форма сравнения, выраженного су­ществительным в творительном падеже: Тревога змеею вползла в наши сердца.

Бывают сравнения, которые передаются формой срав­нительной степени наречия или прилагательного: Эгоизм бывает холоднее родника; Земля нежнее пуха лежала перед ним.

Есть сравнения, которые включаются в предложение с помощью слов похож, подобен, напоминает: ...бабочки похожи на цветы.

Сравнение может представлять и несколько предло­жений, связанных по смыслу и грамматически. Таких сравнений две разновидности:

1)    развернутое, разветвленное сравнение-образ, в ко­тором основное, исходное сравнение конкретизируется рядом других: Звезды вышли на небо. Тысячами любо­пытных глаз они устремились к земле, тысячами свет­лячков зажгли ночь;

2)      развернутый параллелизм (вторая часть таких сравнений обычно начинается словом «так»): Церковь вздрогнула. Так вздрагивает застигнутый врасплох че­ловек, так лань трепетная срывается с места, еще даже не поняв, что произошло, но уже ощутив опас­ность.

Фразеологизмы — это почти всегда яркие, образные выражения. Поэтому они — важное экспрессивное сред­ство языка, используемое писателями как готовые об­разные определения, сравнения, как эмоционально- изобразительные характеристики героев, окружающей действительности и т. д.: У таких людей, как мой герой, есть искра божия.

Цитаты из других произведений помогают автору до­казать какой-либо тезис, положение статьи, показать его пристрастия и интересы, делают речь более эмоциональ­ной, выразительной: А.С. Пушкина, «как первую лю­бовь», не забудет не только «России сердце», но и ми­ровая культура.

Эпитет — слово, выделяющее в предмете или явле­нии какие-либо его свойства, качества или признаки. Эпитетом называют художественное определение, т. е. красочное, образное, которое подчеркивает в определяе­мом слове какое-нибудь его отличительное свойство. Эпитетом может служить всякое значащее слово, если оно выступает как художественное, образное определе­ние к другому:

1)   существительное: болтушка сорока;

2)   прилагательное: роковые часы;

3)     наречие и деепричастие: жадно всматривается; слушает замерев; но чаще всего эпитеты выражаются с помощью прилагательных, употребленных в перенос­ном значении: взоры полусонные, нежные, влюбленные.

Используя эпитет, автор выделяет те свойства и при­знаки изображаемого им явления, на которые он хочет обратить внимание читателя. С помощью эпитета автор конкретизирует явления или их свойства.

Синтаксические средства

Авторская пунктуация — это постановка знаков пре­пинания, не предусмотренная пунктуационными прави­лами. Авторские знаки передают добавочный смысл, вложенный в них автором. Чаще всего в качестве автор­ских знаков используется тире, которое либо подчерки­вает противопоставление: Рожденный ползать — ле­тать не может, либо особо выделяет вторую после зна­ка часть: Любовь — главнее всех. Авторские восклица­тельные знаки служат средством выражения радостного или горестного чувства, настроения.

Анафора, или единоначатие, — это повторение от­дельных слов или оборотов в начале предложений. Ис­пользуется для усиления высказанной мысли, образа, явления: Как рассказать о красоте неба? Как поведать о чувствах, переполняющих душу в этот момент?

Антитеза — стилистический прием, который состоит в резком противопоставлении понятий, характеров, об­разов, создающий эффект резкого контраста. Она помо­гает лучше передать, изобразить противоречия, противо­поставить явления. Служит способом выражения автор­ского взгляда на описываемые явления, образы и т. д.

Восклицательные частицы — способ выражения эмо­ционального настроя автора, прием создания эмоциональ­ного пафоса текста: О как ты прекрасна, земля моя! А как хороши твои поля!

Восклицательные предложения выражают эмоцио­нальное отношение автора к описываемому (гнев, иро­нию, сожаление, радость, восхищение): Безобразное от­ношение! Как можно не беречь счастье! Восклицатель­ные предложения выражают также побуждение к дей­ствию: Сбережем свою душу как святыню!

Градация — стилистическая фигура, заключающаяся в последовательном нагнетании или, наоборот, ослабле­нии сравнений, образов, эпитетов, метафор и других вы­разительных средств художественной речи: Ради своего ребенка, ради семьи, ради народа, ради человечества — берегите мир!

Инверсия — обратный порядок слов в предложении. При прямом порядке подлежащее предшествует сказуе­мому, согласованное определение стоит перед определяе­мым словом, несогласованное — после него, дополне­ние — после управляющего слова, обстоятельство образа действия — перед глаголом: Современная молодежь бы­стро поняла ложность этой истины. А при инверсии слова располагаются в ином порядке, чем это установле­но грамматическими правилами. Это сильное вырази­тельное средство, употребляемое в эмоциональной, взвол­нованной речи: Родина любимая, земля моя родная, тебя ли нам не беречь!

Композиционный стык — это повторение в начале нового предложения слова или слов из предыдущего предложения, обычно заканчивающих его: Все сделала для меня Родина. Родина меня выучила, вырастила, дала путевку в жизнь. Жизнь, которой я горжусь.

Многосоюзие — риторическая фигура, состоящая в на­меренном повторении сочинительных союзов для логиче­ского и эмоционального выделения перечисляемых поня­тий: И гром не грянул, и небо не обрушилось на землю, и реки не разлились от такого горя!

Односоставные, неполные предложения делают ав­торскую речь более выразительной, эмоциональной, уси­ливают эмоциональный пафос текста: Джоконда. Лепет людской. Шепот. Шорох платьев. Тихие шаги. ... Ни одного мазка, — слышу я слова. — Нет мазков. Как живая.

Парцелляция — прием расчленения фразы на части или даже на отдельные слова. Ее цель — придать речи интонационную экспрессию путем ее отрывистого произ­несения: Поэт внезапно встал. Побледнел.

Повтор — сознательное употребление одного и того же слова или сочетания слов с целью усилить значение этого образа, понятия и т. д.: Пушкин был страдалец, страдалец в полном смысле этого слова.

Присоединительные конструкции — построение тек­ста, при котором каждая последующая часть, продолжая первую, основную, отделяется от нее длительной паузой, которая обозначается точкой, иногда многоточием или тире. Это средство создания эмоционального пафоса тек­ста: Белорусский вокзал в День Победы. И толпа встре­чающих. И слезы. И горечь утрат.

Риторические вопросы и риторические восклица­ния — особое средство создания эмоциональности речи, выражения авторской позиции.

Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? Кто в минуту гнева не требовал от них роковой книги, дабы вписать в оную свою бес­полезную жалобу на притеснение, грубость и неисправ­ность? Кто не почитает их извергами человеческого рода, равными покойным подьячим или, по крайней мере, муромским разбойникам?

Какое лето, что за лето! Да это просто колдов­ство!

Сочетание коротких простых и длинных сложных или осложненных разнообразными оборотами предло­жений помогает передать пафос статьи, эмоциональный настрой автора.

«Бинокли. Бинокли. Люди хотят быть ближе к Джо­конде. Рассмотреть поры ее кожи, ресницы. Блики зрач­ков. Они будто ощущают дыхание Моны Лизы. Они, подобно Вазари, чувствуют, что «глаза Джоконды име­ют тот блеск и ту влажность, какие обычно видны у живого человека... а в углублении шеи при вниматель­ном взгляде можно видеть биение пульса... И они это видят и слышат. И это не чудо. Таково мастерство Леонардо».

«1855 год. Зенит славы Делакруа. Париж. Дворец изящных искусств... В центральном зале экспозиции — тридцать пять картин великого романтика».

Синтаксический параллелизм — одинаковое построе­ние нескольких рядом расположенных предложений С его помощью автор стремится выделить, подчеркнуть высказанную мысль: Мать — это начало всех начал. Мать — это чудо земное. Мать — это слово святое.

Эпифора — одинаковая концовка нескольких предло­жений, усиливающая значение этого образа, понятия и т. д.: Я всю жизнь шел к тебе. Я всю жизнь верил в тебя. Я всю жизнь любил тебя.

 

Основные литературоведческие термины:

 

Авангардизм — движение в художественной культуре XX века, порывающее с существующими нормами и тра­дициями, превращающее новизну выразительных средств в самоцель.

Авторская речь — в прозаическом произведении речь автора, т. е. текст произведения без речи персонажей. Не всегда совпадает с позицией самого автора, ведущего повествование, избравшего определенный художествен­ный угол зрения на описываемые события.

Акмеизм — течение в русской поэзии 1910-х годов (С. Городецкий, М. Кузмин, ранние Н. Гумилев, А. Ах­матова, О. Мандельштам); провозгласил освобождение поэзии от символистских порывов к «идеальному», от многозначности и текучести образов, возврат к матери­альному миру, предмету, стихии «естества», точному значению слова.

Аллегория — изображение конкретного предмета или явления действительности, заменяющее абстрактное по­нятие или мысль. Так, изображение змеи и чаши — А. медицины. В отличие от символа, А. однозначна. Широко используется в художественной литературе как средство усиления поэтической выразительности.

Амфибрахий — в силлабо-тоническом стихосложе­нии — трехсложная стопа, в которой ударный слог на­ходится между двумя безударными: «О милые плуты! Кто часто их видел, / Тот, верю я, любит крестьянских детей...» (Н. Некрасов).

Анапест — в силлабо-тоническом стихосложении — трехсложная стопа, в которой два первые слога — безу­дарные, а последний — ударный: «Меж высоких хлебов затерялося / Небогатое наше село...» (Н. Некрасов).

Антитеза — резко выраженное противопоставление понятий, положений и образов: «Не отстать тебе. Я — острожник, / Ты — конвойный. Судьба одна» (М. Цветаева).

Антиутопия — произведение, изображающее вымыш­ленную картину нежелательного, порочного жизненного устройства (Роман Е. Замятина «Мы»).

Архаизмы — слова и выражения, вышедшие из ак­тивного употребления и использующиеся для воссоздания исторического колорита эпохи, а также в торжественной речи; для комического эффекта; для речевой характери­стики персонажа: «Восстань, пророк, и виждь, и внемли, / Исполнись волею моей / И, обходя моря и земли, / Гла­голом жги сердца людей» (А.С. Пушкин).

Афоризм — краткое изречение, выражающее глубо­кую мысль определенного автора, отличающееся выра­зительностью и неожиданностью: «Знание — сила». (Ф. Бэкон).

Баллада — жанр лирической поэзии, носящий пове­ствовательный сюжетный характер («Светлана» В.А. Жу­ковского, «Песнь о вещем Олеге» А.С. Пушкина).

Басня — малый повествовательный жанр, преимуще­ственно стихотворный, нравоучительного, сатирического характера. Широко использует олицетворение. Действу­ющими лицами обычно выступают животные, растения, вещи. В начале или конце басни краткая «мораль» (И.А. Крылов).

Былины — русские народные героико-эпические песни-сказания. Слагались Б. преимущественно в XI— XVI вв.; повествуют о богатырях — защитниках роди­ны; отражают нравственные идеалы народа.

Вымысел художественный — одна из важнейших особенностей художественного творчества, связанная со способностью писателя представить, вообразить то, что могло быть в действительности.Герой произведения — одно из главных действую­щих лиц литературного произведения (в отличие от пер­сонажа). Развитие характера героя и его взаимоотношения с другими действующими лицами играют решаю­щую роль в развертывании сюжета и композиции про­изведения, в раскрытии его темы и идеи.

Гипербола — чрезмерное преувеличение («реки кро­ви»). Обратная гипербола — художественное преумень­шение — литота («мальчик с пальчик»).

Гротеск — изображение людей и явлений в фанта­стически преувеличенном, уродливо-комическом виде: «Сидят людей половины» (В. Маяковский, «Прозаседав­шиеся»).

Дактиль — в силлабо-тоническом стихосложении — трехсложная стопа с ударением на первом слоге: «Тучки небесные, вечные странники!» (М.Ю. Лермонтов).

Драма — 1) жанр; 2) литературный род действия, принадлежащий одновременно двум искусствам: театру и литературе. Особенность драмы составляют сюжетность, конфликтность действия и его членение на сценические эпизоды, сплошная цепь высказываний персонажей, от­сутствие повествовательного начала. Драматические кон­фликты воплощаются в поведении героев и их поступках и прежде всего в монологах и диалогах.

В драме изображается частная жизнь человека в его остроконфликтных отношениях с обществом или собой. В отличие от трагедии, эти отношения не безысходны («Бесприданница» А. Островского, «На дне» М. Горько­го). Трагическое начало присуще исторической драме.

Жанр — исторически сложившаяся, устойчивая раз­новидность художественных произведений, существую­щая внутри определенного вида литературы (эпоса, ли­рики, драмы).

Завязка — начало конфликта, составляющего основу сюжета художественного произведения.

Замысел авторский — творческий набросок, намеча­ющий основу художественного произведения, его сюжет и идею.

Идея произведения — главная мысль художественно­го произведения, отражающая отношение автора к дей­ствительности, воплощенная в системе образов.

Имажинизм — русская литературная группировка 1920-х годов. Имажинисты провозглашали победу само­ценного образа над смыслом и идеей. Имажинистское стихотворение могло не иметь содержания, но должно было быть насыщено словесными образами. Одно время к имажинистам принадлежал С. Есенин.

Классика — литературное наследие писателей, при­знанных лучшими в мировой литературе (Пушкин, Гете, Гоголь, Лермонтов, Тургенев, Толстой, Шекспир и др.).

Классицизм — метод и направление в литературе XVII — начала XIX в., обратившееся к античному на­следию как к норме и идеальному образцу. Главная тема классицизма — конфликт общественных и личных на­чал, долга и чувства.

Классицизм стремился к выражению большого обще­ственного содержания, возвышенных героических и нрав­ственных идеалов, к организованности логических, ясных и гармоничных образов.

Вместе с тем классицизму были свойственны черты утопизма, идеализации и отвлеченности, нараставшие в периоды его кризиса.

Представители русского классицизма: Г.Р. Державин, А.П. Сумароков, М.В. Ломоносов.

Комедия — жанр драматургии, изображающий такие жизненные положения и характеры, которые вызывают смех («Горе от ума» А.С. Грибоедова, «Ревизор» Н.В. Го­голя).

Композиция — построение художественного произве­дения, система организации образов, их связей и отно­шений.

Конфликт — противоборство, противоречие между изображенными в художественном произведении дей­ствующими силами: характерами, характером и обстоя­тельствами, различными сторонами характера.

Концовка — заключительная часть художественного произведения.

Критический реализм — художественный метод и литературное направление, сложившееся в XIX веке.

Главная его особенность — изображение человеческого характера в органической связи с социальными обстоя­тельствами, наряду с глубоким социальным анализом внутреннего мира человека.

Представители русского критического реализма: А.С. Пушкин, Н.В. Гоголь, И.С. Тургенев, JI.H. Толстой, Ф.М. Достоевский, А.П. Чехов.

Кульминация — высшая точка напряжения в разви­тии действия художественного произведения.

Лирика — один из трех родов художественной лите­ратуры (наряду с эпосом и драмой). Рисует отдельные состояния характера в определенные моменты жизни, собственное «я» поэта.

Охватывает множество стихотворных жанров, напри­мер: элегия, романс, сонет, песня, стихотворение. Любое явление и событие в лирике воспроизводится в форме собственного переживания. Однако самовыражение поэ­та, благодаря масштабности и глубине личности автора, обретает общечеловеческое значение (лирика А.С. Пуш­кина, А.А. Блока, С.А. Есенина, В.В. Маяковского).

Лирический герой — образ того героя в лирическом произведении, переживания, мысли и чувства которого в нем отражены. Лирический герой не отождествляется с образом автора. На основе образа лирического героя создается представление о творчестве поэта, но не о его личности.

Лирическое отступление — высказывание автором своих чувств и мыслей в связи с изображаемым в про­изведении (лирические отступления в «Евгении Онеги­не» А.С. Пушкина).

Лиро-эпический жанр — жанр, объединяющий сю­жетность эпического повествования с лиризмом, эмоцио­нальностью («Евгений Онегин» А.С. Пушкина).

Литература, художественная литература — вид ис­кусства, отражающий жизнь при помощи слова, пись­менного или устного (фольклора).

Литературный род — обобщенный тип литературы, основной способ построения произведений, отличающий­ся от других таких же способов соотношения мира и че­ловека в создаваемых картинах жизни. Для каждого литературного рода выделяется основной признак — ро­довая доминанта: это повествование о событиях (эпос), субъективно-эмоциональное размышление (лирика), диа­логическое изображение событий (драма).

Метафора — вид тропа, в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству их значений или по контрасту: «Вознеслась ты под свод голубой / Над бродячей толпой облаков...» (А. Фет).

Метонимия — вид тропа, в котором одно слово за­меняется другим на основе связи их значений по смеж­ности («Театр рукоплескал» — вместо «публика руко­плескала»).

Миф — предание, возникшее в глубокой древности, ранний вид устного народного творчества, повествование о богах, духах и обожествленных героях. Миф отражает стремление людей уяснить себе смысл и причины наблю­даемых явлений, исходя из убежденности в существова­нии божественных сил. По форме миф напоминает сказ­ку, близок к легенде. Но, в отличие от сказки, в мифе все события описаны как реально происходившие.

Модернизм — общее название направлений искусства и литературы конца XIX — начала XX в., выражающих кризис буржуазной культуры и характеризующихся раз­рывом с традициями реализма.

Монолог — речь действующего лица, обращенная к себе или другим, но, в отличие от диалога, не завися­щая от их реплик.

Мотив — простейшая единица сюжетного развития. Любой сюжет сводится к переплетению мотивов. Один и тот же мотив может лежать в основе различных сю­жетов и обладать разным смыслом (мотив бегства, мотив исполнения желаний, мотив одиночества и т. д.).

Новелла — небольшой прозаический жанр, разновид­ность рассказа, отличающаяся строгостью сюжета и ком­позиции, отсутствием описательности и психологической рефлексии, необыденностью события, элементами симво­лики.

Образ автора — способ авторского существования в пределах произведения, концентрированное воплоще­ние сути произведения. Образ автора не тождествен об­разу повествователя или образу рассказчика. Он объеди­няет всю систему образов произведения — и персона­жей, и рассказчика. Первый опыт создания образа авто­ра в русской литературе принадлежит А.С. Пушкину («Евгений Онегин»).

Образ рассказчика — условный образ человека, от лица которого ведется повествование в литературном произведении. В отличие от образа повествователя, рас­сказчик в собственном смысле присутствует в эпосе не всегда — его нет в случае «нейтрального», «объективно­го» повествования (Петр Андреевич Гринев в «Капитан­ской дочке», холодно-страстный Печорин в печоринском «Журнале» из «Героя нашего времени» и добродушный Максим Максимыч из «Бэлы»).

Ода — жанр лирической поэзии, в классицизме — торжественное прославляющее произведение. В XVI— XVIII вв. — жанр высокой лирики (М.В. Ломоносов, Г.Р. Державин).

Олицетворение — такое изображение неодушевлен­ных предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ: «О чем ты веешь, ветер ночной, / О чем так сетуешь безумно?» (Ф.И. Тютчев).

Онегинская строфа — принадлежащая А.С. Пушки­ну форма строфы, которой написан роман «Евгений Оне­гин»; 14-стишие четырехстопного ямба с рифмовкой «абабввггдееджж». Такое строение делает онегинскую строфу гибкой, цельной и выразительной, не утомляю­щей читателя и удерживающей стройность большого ро­мана.

Памфлет — злободневное сатирическое произведение, цель и пафос которого — конкретное, гражданское, пре­имущественно социально-политическое обличение. Пу­блицистичность нередко сочетается с художественными достоинствами. Памфлетность может проникать в раз­личные художественные жанры (пьеса-памфлет, роман- памфлет и др.).

Повесть — прозаический жанр неустойчивого объема (среднего между романом и рассказом), тяготеющий к хроникальному сюжету и композиции. В повести нет интриги и расчлененности (в отличие от романа), сюжет сосредоточен вокруг главного героя, личность и судьба которого раскрываются в эпизодах. Естественное тече­ние жизни во времени и пространстве, как бы лишенные авторского вымысла и драматического сгущения собы­тия — специфическая установка автора повести («Веш­ние воды» И.С. Тургенева).

Поговорка — широко распространенное образное вы­ражение, определяющее какое-либо жизненное явление; в отличие от пословицы, поговорка лишена назидатель­ности («Когда рак на горе свистнет»).

Пословица — сжатое образное грамматически и ло­гически законченное изречение с поучительным смыс­лом: «Что посеешь, то и пожнешь».

Поэма — поэтический жанр большого объема. В древ­ности и в Средние века отличительными чертами поэмы были историчность и героичность содержания, его леген­дарность. Со времени романтизма в поэмах происходит столкновение судьбы и позиции личности с историче­скими или социальными силами («Медный всадник» А.С. Пушкина). В современной поэме автор — участник или вдохновенный комментатор событий (В. Маяков­ский, А. Твардовский). В XX в. утверждается также бессюжетно-лирическая поэма.

Притча — небольшой рассказ, содержащий поучение в иносказательной, аллегорической форме. По своему характеру притча близка к басне, но смысл притчи всег­да глубже.

Пролог — вступление к литературному произведению, непосредственно не связанное с развивающимся действием, но как бы предваряющее его рассказом о предшествующих событиях и их смысле (пролог в «Фаусте» Гете, в «Снегу­рочке» А.Н. Островского).

Развязка — разрешение конфликта в литературном произведении, исход событий.

Рассказ — малая форма эпического рода литературы, в которой дается изображение какого-либо эпизода из жизни героя. Кратковременность изображаемых собы­тий, малое число действующих лиц — особенность рас­сказа.

Реализм — понятие, характеризующее познаватель­ную функцию искусства: правдивое, объективное отобра­жение действительности.

Основные принципы реализма: объективное отобра­жение существующих сторон жизни в сочетании с ав­торским идеалом; воспроизведение типичных характеров в типичных обстоятельствах; жизненная достоверность изображения с использованием условных форм художе­ственной фантазии (мифа, символа, гротеска).

Реализм XIX века развил и углубил воспринятую от романтизма критику материального прогресса и буржу­азной цивилизации, поэтому его назвали критическим реализмом (определение М. Горького).

Ритм — повторяемость однородных звуковых элемен­тов, чередование ударных и безударных слогов. Ритм служит основой стиха.

Рифма — созвучие концов стихов. По месту ударения рифма бывает мужская (с ударением на последнем сло­ге), женская (с ударением на предпоследнем слоге) и дактилическая (рифма с ударением на третьем от кон­ца слоге); по взаимному расположению строк — смеж­ная (аабб), охватная (абба) и перекрестная (абаб).

Роман — форма эпического рода литературы, раскры­вающая историю нескольких, иногда многих человече­ских судеб на протяжении длительного времени, по­рою — целых поколений. Имеет несколько сюжетных линий, широко охватывает действительность, позволяет передать наиболее глубокие и сложные процессы жизни.

Романтизм — художественный метод, сложившийся в конце XVIII — начале XIX в. Для романтизма харак­терен особый интерес к личности и ее отношению к окру­жающей действительности, а также противопоставление реальному миру — идеального. Стремление художника выразить свое отношение к изображаемому преобладает над точностью передачи действительных фактов, и это придает художественному произведению повышенную эмоциональность («Кавказский пленник» А.С. Пушки­на, «Демон» М.Ю. Лермонтова, «Старуха Изергиль» М. Горького, «Алые паруса» А. Грина).

Сатира — способ проявления комического в искус­стве, состоящий в уничтожающем осмеянии явлений, которые представляются автору порочными.

Сила сатиры зависит от эффективности сатирических методов: сарказма, иронии, гиперболы, гротеска, аллего­рии, пародии и др. Сатирическим может быть и целое произведение, и отдельные образы, ситуации, эпизоды. Классики сатиры — Мольер, М.Е. Салтыков-Щедрин.

Сентиментализм — течение в европейской и амери­канской литературе второй половины XVIII — начала XIX в. Провозглашал культ естественного чувства, при­роды, был не чужд патриархальной идеализации. Пред­ставитель сентиментализма в России — Н.М. Карам­зин.

Символ — образ, максимально обобщенно и экспрес­сивно выражающий идею или отличительные черты какого-либо события или явления, например символ Прекрасной Дамы у А.А. Блока.

Символизм — направление в европейском и русском искусстве 1870—1910-х годов; сосредоточено преимуще­ственно на художественном выражении посредством сим­вола «вещей в себе» и идей, находящихся за пределами чувственного восприятия. Стремясь прорваться к «скры­тым реальностям», «идеальной сущности мира», «нетлен­ной Красоте», символизм выразил неприятие буржуазно­го образа жизни, тоску по духовной свободе, предчувствие и боязнь мировых социально-исторических сдвигов.

Главные представители символизма в русской литера­туре — В. Брюсов, А. Блок, А. Белый, Вяч. Иванов, Ф. Сологуб.

Синекдоха — название части (меньшего) вместо целого (большего) или наоборо

Читайте также

Привязка статьи к блоку

ID статьи:
Сохранить
Самое читаемое
Комментировать