Немецкие учёные одаренные студенты тратят меньше времени на учебу

Учёные из Трирсского Университета пришли к выводу, что наиболее одарённые студенты уделяют меньше времени учёбе, чем остальные.

Более 4400 первокурсников поучаствовали в эксперименте. Студенты отвечали на вопросы о том, сколько времени и сил они тратят на учёбу. После чего первокурсникам предложили пройти базовый тест по чтению и математике. Те, кто получил лучшие результаты по этим тестам, признались, что готовились недолго и не сильно старались для этого.

По словам профессора Адриана Чади из Трирского Университета, механическая зубрёжка и заучивание, столь популярные среди отличников, могут помочь, но из-за этого интерес к учёбе у «тех, кто хочет что-то знать» постепенно снижается. Профессор утверждает: «Университеты должны быть заинтересованы в умении студентов мыслить, а не заучивать слайды с лекций».

Студенты российских ВУЗов отмечают, что люди, которые приходят плохо подготовленными на пары, вынуждены импровизировать, выкручиваться, быстро искать выход из ситуации, и если у них получается, то это определённо говорит об эрудированности и довольно высоком интеллекте.

По словам преподавателя СПбГУ Лолиты Крыловой, недостаточно просто заучивать термины и бравировать ими, их надо ещё и понимать. Преподаватели признаются, что готовы поставить положительную оценку на экзамене не столько за знание вызубренного материала, сколько за способность студентов анализировать и самостоятельно мыслить.

Безусловно, упорство и желание усердно учиться никогда не будет лишним, поэтому не стоит уповать только на свой талант и способности.