Пять углов



Наши опросы
Колонка редактора
Девятиклассникам
Портфолио
На практику — в ПУ!
Развлечения
Каталог профессий
Каталог вузов
Каталог сочинений
На дистанции
Каталог увлечений
Наши авторы
Вопрос в редакцию
Контакты
О нас
Архив номеров
Письма о войне и победе
Кем быть
Журнал старшекласcников
|

увлечениясоветы психологаканикулыопроспутешествиявыставкаКаталог профессийстудия журналистики Калининского р-наприемная кампанияИван ТрояноваккредитацияКуда сходитьмузыкаАкадемическая гимназия 56рейтингпсихологияуниверситетолимпиадаВаши историиразвлеченияВсероссийские открытые урокипабликаторэкзаменыличный опытжурфакНа дистанциикаталог сочиненийКак сдать ЕГЭработалитератураВостребованныекак прошли ЕГЭ-2018книгиМинистр образованияфестивальВыходныеНа практику — в ПУ!русский языкпрофориентацияподготовка к ОГЭИгра престоловолимпиадылицензияМинистерство образованияРособрнадзоритоговое сочинениеподготовка к ЕГЭкиноЕГЭ-2022СПбГУгимназия 19 ОрелДевятиклассникамкарантин75 лет ПобедырецензияЕГЭ 2018НовыеСочинениеЛучшее на СтенеКонцертВШЭРостов-на-ДонуинтервьюТворческиеЧто почитатьУчительИТМОсоветыМного платятДля гуманитариевшколакуда поступатьрейтинг вузовКем бытьегэ 2017выпускнойотношенияисторияэкзаменматематикалайфхаквсё о поступлении 2019Новый годисследованиеволонтерствожурналистикаШкола 2 Березовкапоступлениечто посмотретьобразованиеВУЗМГУвузыОГЭШкола 151ВПРКаталог вузовОльга ВасильеваЛето в городах России
Пять углов
Объемные фигуры из бумаги и рисунок глухаря – зачем нам задают странную «домашку»

Объемные фигуры из бумаги и рисунок глухаря – зачем нам задают странную «домашку»

О важности творческих домашних заданий размышляет Анастасия Парахина, Гимназия №19, г. Орел

Просмотры
3589
Сегодня, пока я склеивала из бумаги октаэдр (многогранник с восемью гранями), в голову пришла мысль о практическом применении знаний, полученных в школе. Многие ребята (привет гуманитариям) не разбираются в законах Ньютона и не понимают теорему о трех перпендикулярах. Это неудивительно – в большинстве школ практике не уделяется должного внимания, а выучить сухой безжизненный текст из учебника непросто и неинтересно. 
Но везде бывают исключения. И я рада, что они есть и в моей школе. В прошлом полугодии на биологии я рисовала глухаря и жука-носорога, потом приносила рисунки в школу и получала «пятерки». Так делали многие мои одноклассники. Знаете, понять, чем отличаются членистоногие от хордовых, гораздо проще, если нарисовать и тех, и других. Помимо сухой теории мы самостоятельно изучали тему, да еще и творчески работали над ней. Лично мне это помогло визуализировать полученные знания, а еще – посвятить свое время не только урокам, но и творчеству. Оценка шла как бонус – приятно, когда твои старания и время проходят не зря. 
Сейчас я моделирую многогранники из бумаги – на геометрию. Испорчено пять листов бумаги, все пальцы в клею, но мне это нравится. Понять, что такое октаэдр и додекаэдр куда проще, если покрутить фигуры в руках, а не просто изучить картинку в книге. 
Такая система обучения, на мой взгляд, помогает раскрыть потенциал в подростке. Один школьник талантливо рисует, другой – хорошо поет, и при этом они оба не разбираются в дебрях геометрии. Но разве это повод загонять ребят в угол плохими оценками? Можно дать им творческое задание и объяснить сухие формулы и теоремы на языке, понятном нам, подросткам, и тогда прогулов и двоек точно станет меньше! 
О важности творческих домашних заданий размышляет Анастасия Парахина, Гимназия №19, г. Орел
Пройдите опрос
В каком классе вы учитесь?
1/4




Назад
Далее
Сколько времени вы тратите на домашнее задание?
2/4




Назад
Далее
Успеваете ли вы заняться другими делами после школы?
3/4




Назад
Далее
Как вы готовитесь к экзаменам?
4/4





Назад
Далее


Комментировать

Читайте также

Привязка статьи к блоку

ID статьи:
Сохранить
Самое читаемое
ООО «Пять углов» Контакты:
Адрес: 9-я Советская, д.4-6 191015 Санкт-Петербург
Телефон:8 (812) 274-35-25, Электронная почта: mail@5uglov.ru