Дана Минор
Выпускники 2026 года улучшили средние баллы по четырем предметам — русскому языку, химии, литературе и истории. Об этом рассказали разработчики контрольно-измерительных материалов на пресс-конференции, посвященной первым результатам ЕГЭ.
Русский язык сдавали 661 756 человек — на 4% больше, чем год назад. Средний балл поднялся до 63,06 (+2,4 балла). Руководитель комиссии Роман Дощинский отметил: выпускники лучше справились с орфографией и пунктуацией. Число высокобалльников (от 61 до 100 баллов) выросло на 17,5% — до 375 625 человек.
Литературу в этом году выбрали 36 199 человек (-3,1% к прошлому году), но средний балл вырос до 63,49 (+1,6). Сергей Зинин, глава комиссии по литературе, подчеркнул: школьники стали лучше анализировать тексты и писать рассуждения.
История также улучшила показатели: средний балл поднялся до 57,85 (+2,05). Число высокобалльников (от 61 до 100) выросло до 36 286 человек (+10%). Эксперты отметили качественное выполнение заданий по истории Великой Отечественной войны и СВО.
Больше всего вырос интерес к химии: количество сдающих увеличилось на 8% — до 92 395 человек. Средний балл достиг 58,69 (+0,7). Количество высокобалльников увеличилось на 10,4% — до 45 149 человек. За последние четыре года число выбравших химию подросло почти на 20 тысяч.
Биология и химия — тренд среди выпускников
Профессор Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина в беседе с «Пятью углами» отметила, что популярность химии связана с интересом к естественным наукам.
По ее словам, сегодня школьники всё чаще выбирают направления, где нужны и биология, и химия.
«Есть очень большой интерес не только к биотехнологиям, но и к профессиям в области сельского хозяйства, ветеринарии. Не только медицинские университеты, но и сельскохозяйственные вузы готовят к специальностям, где нужны и биология, и химия. Ребята ориентируются на более широкий круг направлений: современное фермерство, агрономия. Эти направления стали новым трендом среди выпускников», — пояснила Абанкина.
«Отношение к русскому языку изменилось»
В 2025 году средний балл по русскому языку стал самым низким за последнее время — всего 60,7 балла. Количество выпускников, сдавших экзамен на 100 баллов, тоже не радовало: лишь 745 человек (по предварительным данным за июнь прошлого года). После волны пересдач количество стобалльников выросло до полутора тысяч человек.
Но в этом году ситуация изменилась — уже сейчас количество стобалльников близится к двум тысячам: это в два раза больше, чем в прошлом году за тот же период. Итоговые результаты наверняка будут еще лучше.
Но что же изменилось? Почему школьники вновь подняли уровень знания родного языка?
«Я связываю рост результатов с принятой концепцией изучения русского языка. Она базировалась на предложениях педагогов и специалистов Института русского языка и литературы. Появились новые форматы обучения, гораздо более интересные для разных групп — и для тех, у кого русский родной, и для тех, у кого он неродной», — объяснила Абанкина.
Она подчеркнула: школьники осознали, что русский язык останется с ними и в вузе.
При этом профессор предупреждает, что подменять понятия не стоит.
«Мою обеспокоенность вызывает только одно: чтобы не заменили владение русским языком, коммуникативные компетенции, умение обсуждать и защищать свою точку зрения простым заучиванием. При сдаче экзаменов важны и знания, и умение мыслить. Но не хотелось бы, чтобы в процессе обучения были утрачены устные навыки, навыки дискуссии, аргументации своей позиции. Здесь нужны не просто подготовка к ЕГЭ, а публичные проекты, социальные инициативы, исследовательские экспедиции. Они должны дополнять изучение этих предметов в школе».
«Вдруг я не поступлю, даже если у меня 100 баллов?»
Многие школьники беспокоятся: «Эти 100 баллов ничего не решат, я всё равно не поступлю — у всех теперь по 100 баллов». И этот страх понятен: конкуренция за место в вузе выросла. Но это не значит, что ЕГЭ теперь вообще не имеет значения.
«Надо подавать документы во все пять вузов, на пять направлений — это уже 25 возможностей. Важно смотреть не только на классические университеты, но и на педагогические, технические. Сегодня все программы, связанные с искусственным интеллектом и цифровизацией, требуют работы с лингвистическими моделями, а значит — владения русским языком. Надо более активно смотреть, где компетенции в области русского языка становятся востребованными», — посоветовала педагог
Конечно, иногда в вузе все свободные места занимают олимпиадники. Даже если места закончились, вуз обязан их зачислить, компенсировав обучение за счет собственных средств. У стобалльников такой гарантии зачисления нет, поэтому и нужно расширять свой выбор и оперативно подавать документы в вузы: через «Госуслуги» или лично. Эксперт советует использовать все возможности для зачисления.
В завершение разговора Ирина Абанкина передала выпускникам поздравления:
