Создадим и приумножим: как развитие Российско-Китайского центра улучшит медицину?

Cодержание

ЧТО ПРОИЗОШЛО?
ЗАЧЕМ НУЖЕН ЦЕНТР?
ЧЕМ ПРОЕКТ ПОЛЕЗЕН ДЛЯ СТУДЕНТОВ?

Во время десятого заседания Совета Российско-Китайской ассоциации медицинских университетов академик Петр Глыбочко предложил создать единый центр подготовки. Редакция ПУ решила изучить основные цели и задачи проекта.

ЧТО ПРОИЗОШЛО?

6 июля в китайском Гуанчжоу состоялось юбилейное заседание РКАМУ (Российско-Китайская ассоциация медицинских университетов), участниками которого стали ректоры и представители 20 российских и 45 китайских медицинских университетов. Главная тема обсуждения — создание центра двустороннего образования.

ЗАЧЕМ НУЖЕН ЦЕНТР?

Как говорят сотрудники Сеченовского университета и участники РКАМУ, центр необходим для того, чтобы страны могли обмениваться студентами и специалистами, а дипломы выпускников медицинских вузов могли признаваться и за рубежом. Получается, что теперь к странам (Польша, Румыния, Чехия) с котирующимся российским дипломом присоединится еще и Китай.

Однако, о правилах приема говорить еще рано — программа до сих пор находится в разработке. Но в ассоциации уже разработали стандарты для программ в области формации, а ректор Сеченовского университета рассказал о возможности реализации будущих программ двух дипломов по биомедицине, регенеративной медицине, биоформации, а также ежегодного гранта от РКАМУ для создания совместных научных исследований и стажировок.

Подобное позволит эффективнее решать общие проблемы здравоохранения

Петр Глыбочко

Создание подобных программ меня, как медика, очень радует. Во-первых, это не только посодействует развитию научной деятельности (статьям), но и практической. Уверена, что через общие консилиумы и центр образования мы во многом шагнем вперед

Фания Самигулина, врач-терапевт высшей категории

ЧЕМ ПРОЕКТ ПОЛЕЗЕН ДЛЯ СТУДЕНТОВ?

Кроме научного центра была предложена идея организовать двусторонний комитет по координированию вузов, чтобы студенты могли совместно создавать разработки и проводить исследования, актуальные сразу для двух стран.

Примерами проектов, которые может реализовывать российско-китайский тематический комитет, могут быть совместные лаборатории

Петр Глыбочко, ректор Сеченского университета

Необходимо дополнить, что лаборатории уже представлены в некоторых университетах России и Китая. Еще одна значимая и перспективная идея — создание совместных онлайн-площадок для обсуждения клинических случаев разной сложности как для практической, так и образовательной деятельности. Подобные идеи не только развивают отечественную медицину, но и мотивируют студентов и абитуриентов достигать новые высоты.