Дарья Иванова
Всероссийская олимпиада школьников — это крупнейшее интеллектуальное соревнование для учащихся российских школ, которое проходит по 24 учебным предметам. ВсОШ подразделяется на четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.
Муниципальный этап — это второй этап соревнования. Наступил декабрь, а значит, подошло время для непростого, но интересного, на мой взгляд, периода. Для учеников 7–8 классов этот этап является последним, но важным: в отличие от школьного, это уже новый уровень во всех смыслах этого слова. А для 9–11 классов — это шанс пройти дальше и проявить себя на более высоком уровне. Муниципальный этап проходит во второй четверти, и во многих регионах он уже начался.
Мой личный опыт в муниципальном этапе Мой личный опыт в муниципальном этапе
Для меня олимпиада — это прекрасная возможность проявить себя, глубже погрузиться в любимый предмет и заработать дополнительные баллы, которые пригодятся при поступлении. Пока я учусь в 8 классе, поэтому про региональный этап рассказать не могу, он доступен только старшеклассникам. В 7 классе мне удалось стать призером муниципального этапа сразу по трем предметам: географии, обществознанию и литературе. А в этом году мне только предстоит встретиться с олимпиадными заданиями, к которым я тщательно готовлюсь.
Плюсы и минусы олимпиады Плюсы и минусы олимпиады
Плюсы
Возможность узнать что-то новое
Школьной программы обычно недостаточно, чтобы уверенно справляться с олимпиадными заданиями. И, пожалуй, именно в этом и заключается их суть: предложить школьникам неожиданные, нестандартные задачи, заставляющие думать шире.
Можно найти единомышленников
Олимпиада — отличная возможность познакомиться с ребятами, увлеченными тем же, чем и ты. Общая тема для разговора почти всегда найдется. У меня пока нет знакомых олимпиадников из других школ, но думаю, это только вопрос времени.
Шанс получить хорошую оценку
Всегда приятно получить пятерку, но когда она — результат твоего старания на олимпиаде, это особенно ценно. Иногда такие оценки даже помогают «добрать» нужное количество пятерок в четверти, а лишних хороших отметок не бывает.
Шанс получить дополнительные баллы при поступлении
Некоторые вузы учитывают призовые места на муниципальном этапе (даже за разные годы!) и добавляют за них индивидуальные баллы к результатам ЕГЭ. Пусть немного, но это уже преимущество.
Минусы
Высокая нагрузка
Готовиться к олимпиадам непросто, особенно когда совмещаешь это с учебой. Но я считаю, что усилия того стоят, главное грамотно распределить время, и тогда все успеешь.
Незнакомая обстановка
Меня это лично не пугает, но знаю, что многие школьники теряются, когда приезжают писать олимпиаду в другую школу.
Пропуск занятий
Иногда приходится отпрашиваться с уроков или ехать на олимпиаду в выходной, когда, казалось бы, хочется отдохнуть. Из этих двух вариантов, на мой взгляд, пропустить уроки хуже: это выбивает из учебного ритма. Лучше все-таки съездить в выходной.
Стресс
Это всегда волнительно, хотя, честно говоря, школьный этап пугает меня даже больше муниципального.
Советы Советы
1. Самостоятельное решение заданий прошлых лет. Это помогает предположить, какими будут задания, и понять общую структуру олимпиады.
2. Составляю список грядущих олимпиад. Так я не забываю, когда какая олимпиада.
3. Посещаю нулевые уроки. Перед основными занятиями приезжаю в школу и тренируюсь вместе с учителем. Это очень помогает, дома бывает сложно разобрать материал или найти подходящие задания.
4. Изучаю кабинет. На муниципальный этап я езжу в другие школы, и чтобы не растеряться, просто осматриваюсь, это помогает быстрее адаптироваться к новой обстановке.
5. Просматриваю все задания. Так я сразу представляю, что предстоит решать, и начинаю думать над оформлением и ответами.
6. Внимательно читаю задание и подчеркиваю главную задачу. Это помогает не упустить важные детали и методом исключения понять, что не относится к вопросу.
7. Не игнорирую простые задания при подготовке. Легкие вопросы — это база! На них, по моему мнению, строятся сложные, поэтому элементарные задания можно назвать «фундаментом» для более трудных.
8. Не зацикливаюсь на сложном в начале. Это отнимает слишком много времени, а оно на олимпиаде на вес золота. Лучше вернуться к непонятному вопросу ближе к концу, минут за 40–30. Этого правила, наверное, стоит придерживаться не только на олимпиаде, но и на контрольных или самостоятельных работах.
Мысли учителей Мысли учителей
В школе я задала несколько вопросов по этой теме своим преподавателям. Побеседовала с учителями русского языка и литературы: Ярцевой Валентиной Петровной и Панковой Галиной Анатольевной, а также с учителем физики Лопатиной Светланой Юрьевной. Все мои наставники ответили примерно одинаково, поэтому я объединила их мнения в один общий ответ.
— Какими качествами должен обладать участник олимпиады, и какие навыки он приобретает в процессе?
— Прежде всего, он должен быть любознательным, ответственным, настойчивым, обладать качествами лидера. А в результате олимпиадного пути ученик становится более целеустремленным, трудолюбивым, учится анализировать и достойно принимать поражения.
— Какие советы вы хотели бы дать участникам олимпиад?
— Нужно больше заниматься саморазвитием: читать дополнительную литературу, участвовать в разных конкурсах, брать несколько олимпиад, иметь желание этим заниматься и ставить перед собой цель.
Олимпиада — это про победы и поражения, про новый, ни с чем не сравнимый опыт, про новые знания и ощущения. Она может вывести в «дверь успешной и интересной жизни». Нужно пробовать, не сдаваться, и работать над собой прямо сейчас!
