Исследователи из Орегонского университета протестировали за три года в 13 школах четыре онлайн-приложения. В эксперименте приняли участие 2300 школьников и 71 преподаватель.
Они изучали материал на уроках с помощью приложений, которые напоминали привычный учебник. Там можно было посмотреть видео, сыграть в обучающую игру, провести опыт и посоревноваться с одноклассником.
Выяснилось, что после такого обучения, оценки стали лучше у всех учеников, включая тех, кому до этого трудно давался предмет. По естественным наукам средний балл улучшился на 18%, по английскому языку – на 15%.
Я сразу подумала о своем бывшем классе и засомневалась, возможно ли такое. А вы как думаете?
