Замглавы Рособрнадзора Анзор Музаев и руководитель центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ Виктор Болотов продвигают проект, который исключит пятибалльную систему оценок. Авторы идеи ссылаются на бестактность учителей, которые не владеют современными методиками внутришкольного оценивания. Отметки «три с плюсом» или «четыре с минусом» недостаточно точны, а старый добрый «кол» уже давно всеми забыт и никем не используется. Мы на всякий случай испугались перемен и обсудили с читателями возможное нововведение.
Спустя пару недель министр просвещения Ольга Васильева открыто заявила о
своём недовольстве новым проектом. По её словам пятибалльной системой Россия
пользуется уже 75 лет, а мысли о нововведении скоро потухнут. Изменить систему
оценок пытались и раньше, предлагая ввести 100-балльную отметку. Вот только отличить
оценки 55 и 57 достаточно сложно, и без специальных подготовок и переобучения учитель с этим не справится.
А тем временем в Красноярске Лицей №9 уже три года активно использует «безоценочную» систему. Да, у них вообще не ставятся никакие отметки, и понятия «отличников» и «двоечников» просто отсутствуют. Вместо оценки учителя пишут отзыв в электронный дневник отдельно о каждом ребенке и объясняют все ошибки. Кажется нереальным, правда?
По мнению Даши Степаненко, ученицы из 8 класса необычного лицея, такой подход не ставит учащихся в рамки и помогает расти, так как ты не боишься плохих отметок. Сама она перешла в лицей из обычной школы с пятибалльной системой. Вначале, написала нам Дарья, освоиться было трудно, но потом пришло осознание, что так даже удобнее.
А если бы у вас была возможность изменить систему оценивания, что бы сделали вы?..
