Сергей Зиновьев
Всем известно, что дети — цветы жизни, но чтобы они росли правильно, за ними нужен уход. Они требуют солнца, внимания и … регулярных вливаний наличности.
Как показало свежее исследование Финансового университета и компании «Ингосстрах», на которое ссылается «Российская газета» родители в России не просто воспитывают детей — они инвестируют в них, как в стартап, но зачастую с неопределенными перспективами.
По данным опроса, почти 80% детей школьного возраста после занятий не идут домой, а отправляются — где по плану должен вырасти «успешный человек»: в кружки, секции, на дополнительные занятия и, конечно же, к репетиторам.
Каждый второй школьник занимается с преподавателем индивидуально. То есть дважды в день: сначала в школе, а потом — как будто вторая смена, только за деньги. И деньги немалые: в среднем — 25 тысяч рублей в месяц.
Чаще всего репетиторы занимаются с детьми математикой, на втором месте английский язык, затем идут русский язык и физика.
Отличается статистика по регионам. Например, в Москве, Перми и Ярославле — 85% детей заняты вне школы. Махачкала — чуть скромнее, 60%. Где-то бегают на бальные танцы, где-то — на борьбу, где-то — просто домой.
На что надеются родители?
Согласно исследованию:
— 34% — на расширение кругозора;— 31% — на укрепление
здоровья;
— 15% — на полезные навыки
Но есть и хорошая новость: почти три четверти родителей довольны качеством кружков. Особенно в Новокузнецке, Барнауле и Кемерово — 87% прямо сияют счастьем. А вот во Владивостоке и Астрахани — уже не так весело. Там уровень удовлетворенности на уровне госуслуг — 41% и 49% соответственно.
Что касается стоимости, то тут начинается магия. Большинство родителей умудряются уложиться даже в 600–1000 рублей в месяц. Как? Загадка. Возможно, речь про YouTube-репетиторов, а сумма — оплата за интернет.
А вот те, кто ходит к живым репетиторам, знают другую реальность: минус 25 тысяч.
Павел Селезнев, декан факультета МЭО, считает, что репетиторский бум — это, конечно, тревожный звоночек для системы образования. Он уверен, что если бы школа справлялась сама, не пришлось бы превращать родителя в инвестора, а кухню — в переговорную.
Главное, чтобы детям все это действительно помогало. И воспоминания о юности не были связаны только с репетиторами и зубрежкой. Жить то когда?
