Вера Ахметшина
В 2025 году петербургские вузы получили больше 1 миллиона заявлений от абитуриентов, которые успешно сдали ЕГЭ и готовы продолжить обучение в университете. Большинство — вчерашние школьники. Но среди поступающих встречаются те, кто уже однажды учился в вузе, попробовал работу и карьеру, а потом по каким-то причинам решил вернуться к конспектам и экзаменам.
Не будем скрывать, что поступить в вуз во взрослом возрасте гораздо сложнее, чем после окончания школы. Ты старше всех вокруг, и это немного смущает. У твоих однокурсников заметно больше мотивации и сил: кажется, в их возрасте можно учить конспекты полночи и все равно просыпаться к первой паре. Кто-то из них живет с родителями и совершенно не представляет, с какими проблемами каждый день сталкиваются взрослые. И все-таки у обучения во взрослом возрасте есть много плюсов. Ты учишься для себя — не для родителей, не для диплома об очередном высшем, а ради знаний и профессиональных компетенций, которые помогут в карьере. Ты знаешь свои возможности и не боишься совершать ошибки. Может быть, ради этого стоит поступить в университет, даже если тебе чуть больше двадцати.
Чтобы разобраться во всех тонкостях поступления во взрослом возрасте, мы поговорили с Маргаритой — студенткой Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета имени академика Павлова, которая вернулась в академическую среду и начала с нуля после получения диплома по другой специальности.
— В этом году ты поступила на первый курс лечебного факультета. Расскажи, где ты училась до этого и как выбрала новую профессию?
— Мой путь был тернист и долог. Он занял целых шесть лет. Сначала я четыре года училась в бакалавриате на биотехнолога. Думала, что буду заниматься биологией, генной инженерией и таблетками. А изучали мы органическую химию, и оказалось, что мне это неинтересно. Я доучилась, выпустилась и захотела развиваться дальше в IT-сфере, как и все, но оказалось, что это требует умственных способностей. Пришлось отказаться от мечты получать большие деньги. И, так как у меня не было иных амбиций, решила пойти в медицину. Я много читаю про болезни и ставлю сама себе диагнозы. Чтобы делать это профессионально, я захотела сначала получить диплом, разобраться в механизмах заболеваний, заручиться связями с такими же успешными людьми, как я. И стать врачом.
— Тебе чуть больше лет, чем ребятам, с которыми ты учишься. Это ощущается во время учебы, во время обсуждений на занятиях?
— Вообще-то да, это ощущается. Но сейчас я довольно хорошо адаптировалась и чувствую себя на восемнадцать. Я тоже теперь страдаю от инфантильности. Не обращаю внимания на глупые шуточки — тоже смеюсь. Если мои однокурсники чего-то не понимают, отношусь к этому нормально. Хотя я бы сказала, что некоторые из них учатся намного лучше меня. Это факт. Наверное, потому, что они более упорные, а я более расслабленная. Учусь я не впервые, и поэтому не трачу все свое время и ресурсы на зубрежку.
— Замечают ли преподаватели, что ты человек с химическим образованием? И выделяют ли из группы студентов?
— Да нет, я такой же школьник, как и все остальные. Даже внешне меня не отличают от однокурсников. А по поводу первого образования — в университете мне пришлось доказывать, что у меня есть знания. Весь семестр я училась и набирала баллы, чтобы выйти на автомат и не сдавать экзамен. И все это случилось потому, что курс химии мне не перезачли, несмотря на диплом биохимика.
— Тебе не страшно было перепоступать и начинать пройденный путь заново?
— Конечно, страшно! И очень лень было. Я понимала, что придется вставать по утрам, куда-то ехать и сидеть на парах. Потом приходить домой и учиться все свободное время. Когда училась в бакалавриате, я думала, что никогда не повторю этого опыта. Вот видите, никогда не говори никогда.
— Как ты готовилась к экзаменам и сдавала ЕГЭ?
— Я готовилась полгода. Начинала с нуля, потому что забыла все правила по русскому и школьную химию. Сидела, смотрела на уравнения и понимала, что абсолютно все придется учить заново. По русскому я просто решала КИМы, читала все учебники с пятого по девятый класс. Начала с упражнений, потом перешла на экзаменационные задания. А по биологии я сидела и заучивала учебник, так как по этому предмету решать КИМы не особенно помогает. По химии я получила балл даже ниже, чем когда сдавала экзамен в школе. Тогда я получила 91 балл, а с высшим образованием и магистратурами написала на 84 балла. Просто позор, если честно. Я думала, что экзамен был сложный, очень сложный. Оказалось, что нет. Остальные получили высокие баллы. Видимо, нужно покупать курсы и ходить к репетитору.
— Значит, ЕГЭ — это особое явление, к которому надо отдельно готовить, готовиться и даже университетские знания не обеспечат хороших результатов без отдельной подготовки?
— Да, именно так. Сейчас все направлено на то, что ты покупаешь репетитора, и он тебя натаскивает на ЕГЭ. Причем репетитор должен быть не случайный, а именно тот, который долгое время решал типовые задания. В далеком 2018 году, когда я училась в выпускном классе, практически ни у кого не было репетиторов. Нас готовили только школьные учителя, и экзамен мы сдавали с опорой на школьные знания. На сегодняшний день задания сильно усложнились. В ЕГЭ по химии нужно уметь решать реакции, которые изучают на первом курсе в университетах. Физическую химию надо уметь решать. Я думаю, никто не сможет сдать ЕГЭ на 100 баллов, готовясь самостоятельно или с учителем.
— Что бы ты посоветовала будущим студентам, вне зависимости от того, поступают они впервые или получают второе высшее?
— Во-первых, нужно помнить главное правило клуба: как бы ни хотелось все время учиться, по ночам нужно спать. Даже если ты не такой способный, как остальные, если не успеваешь за однокурсниками, тебя не отчислят, если ты каждый день появляешься в вузе. Главная ошибка всех отчисленных заключается в том, что они начали прогуливать пары. Когда ты постоянно опаздываешь, пропускаешь первую пару, это входит в систему. Сегодня ты проспал историю, может быть, это не так важно. Завтра ты проспал биологию, потому что привык опаздывать. Дальше ты не можешь избавиться от вредной привычки, а еще преподаватели запоминают тебя как прогульщика. Поэтому очень важно соблюдать режим и делать что говорят — даже если ты делаешь это плохо. Главное — учить и показывать какой-то прогресс.
— А что бы ты сказала людям, которые хотят поступить в университет во взрослом возрасте, но боятся этого по каким-то причинам? Например, хотят зарабатывать или боятся конкуренции в учебной среде.
— У меня на потоке есть девчонка, которая первые два года училась, потом отчислилась и теперь поступила заново. Она одновременно работает и учится. И я думаю, она это сделала, чтобы получать одни пятерки и выпуститься с красным дипломом. Ее вообще ничего не останавливает: она учится, работает, ходит на все пары, несмотря на то, что уже проходила все это и могла бы получить перезачет, если бы не внутренние правила вуза. У нас в университете учатся даже взрослые и даже те, кому за тридцать. Моя преподавательница по английскому поступила в Павлова в 33 года и закончила первый курс. А потом вышла замуж, родила детей и бросила учебу. Сейчас она в академическом отпуске, но в любой момент может вернуться и продолжить обучение. В любом возрасте можно поступить, и никто не будет смеяться, — делится Маргарита.
