«Экран станет удобным поводом промолчать»: эксперты рассказали о рисках школьного телевидения

С 2027 года в российских школах планируют запустить единое школьное телевидение. На переменах и после уроков детям будут показывать фильмы и ролики — об этом сообщил министр просвещения Сергей Кравцов. Сначала проект испытают в 15 регионах, однако пока неясно, как именно будет устроено вещание: смогут ли школы выбирать программы, будет ли трансляция постоянной и останутся ли в школах зоны, свободные от экранов.

У родителей эта инициатива вызывает вопросы, особенно на фоне недавнего заявления самого министра: он призвал не давать детям до семи лет смартфоны и планшеты, предупредив, что информационные технологии могут вызывать цифровую зависимость. Однако теперь на переменах в школах предлагают включить телевизоры.   

Пока власти говорят о «полезном контенте», психологи и педагоги предлагают обсудить другую сторону инициативы: нужна ли ребёнку на перемене ещё одна организованная информационная нагрузка — или свободное время как раз ценно тем, что его не заполняют заранее?

Руководитель направления подготовки учеников 5–9 классов Сергей Екимов отмечает: «Перемена нужна мозгу, чтобы переключиться: подвигаться, поговорить, посмотреть в окно. Фоновый видеоряд забирает внимание, даже когда ребенок не смотрит на экран. В первую очередь пострадает живое общение — особенно у младших школьников и у тех, кому и так трудно заговорить первым: экран станет удобным поводом промолчать».

А чтобы избежать этих проблем, эксперт Антон Щелоков предлагает проводить короткие показы строго по расписанию, организовать в школе зоны без экранов и оставить за детьми право не смотреть на них.