Пять углов
Абитур-2020
Кем быть?
Ваши истории
Пабликатор
Родительское собрание
Письма о Войне и Победе
Наши опросы
Колонка редактора
Девятиклассникам
Портфолио
На практику — в ПУ!
Развлечения
Каталог профессий
Каталог вузов
Каталог сочинений
Каталог увлечений
Наши авторы
Вопрос в редакцию
Контакты
О нас
Архив номеров
Журнал старшекласcников
|
Абитур-2020
Кем быть?
Ваши истории
Пабликатор
Родительское собрание
Письма о Войне и Победе
Для гуманитариеволимпиадыобразованиеНа практику — в ПУ!университетэкзаменымедиацентр РакурсСПбГУМинистр образованияэкзаменМного платятподготовка к ОГЭинформатикакуда поступатьЛето в городах РоссииИТМОИгра престоловгимназия 19 ОрелработапабликаторУчительисследованиеМГУКонцертдистанционное обучениеЕГЭ 2018что посмотретьлицей 393Ростов-на-ДонукнигиКаталог профессийлицензиявсё о поступлении 2019Каталог вузовкарантинприемная кампанияволонтерствокак прошли ЕГЭ-2018Академическая гимназия 56школаопросинтервьюподготовка к ЕГЭАлые парусаДевятиклассникамлитературасоветы психологаКак сдать ЕГЭвыставка75 лет ПобедыфестивальКем быть?каталог сочиненийсоветыКуда сходитькем бытьисторияспектакльпрофориентацияНовый годШкола 2 БерезовкакинолайфхакОльга Васильевакуда пойти учитьсяВостребованныекуда сходить в выходныеВУЗстудия журналистики Калининского р-нарейтингаккредитацияВсероссийские открытые урокиРособрнадзоррейтинг вузовегэ 2017ОГЭличный опытСочинениепутешествияпоступлениеолимпиадаВКонтактерусский языкрецензиявыпускнойВыходныемузыкаИван ТрояновШкола 151Новыеподготовка к ЕГЭувлеченияМинистерство образованияитоговое сочинениевузыфизикаВШЭПроекторияЛучшее на Стене
386
Просмотры

как найти себя

«Чего же ты хочешь?» Почему выпускникам так трудно ответить на этот простой вопрос, обсудили заведующий Институтом образования АППО Игорь Макарьев и главный редактор «Пяти углов» Сергей Грачев
«Чего же ты хочешь?» Почему выпускникам так трудно ответить на этот простой вопрос, обсудили заведующий Институтом образования АППО Игорь Макарьев и главный редактор «Пяти углов» Сергей Грачев

Читайте также

Привязка статьи к блоку

ID статьи:
Сохранить