Дана Минор
Помню свою растерянность, когда в 17 лет я выпустилась из школы, села на поезд и переехала в другой город — поступать. Я сразу начала жить на съёме и быстро почувствовала, сколь многому школа меня не научила: я не знала, кому звонить, если вдруг прорвало трубу; что делать, если в квартире мне чудится запах газа; ну и, конечно, как заполнять квитанции по коммуналке.
Казалось бы, это базовые и жизненно необходимые вещи. Но, очутившись во взрослом мире, я была к нему совершенно не готова. По каждому вопросу мне приходилось консультироваться с семьей или с интернетом. А ведь этот путь — как и путь миллионов выпускников — можно было бы упростить. И разговоры об этом ведутся уже давно.
Вот и 23 апреля общественный деятель, эксперт по ЖКХ Дмитрий Бондарь предложил на уроках обществознания и труда добавить курс об основах жилищного хозяйства.
Дмитрий Бондарь подробно описал, как именно можно выстроить обучение: в пятом или шестом классе на трудах показывать вентили и учить правильно переписывать показания, в восьмом или девятом на обществознании разбирать реальную квитанцию, объясняя разницу между жилищными и коммунальными услугами и то, из чего складывается плата за подъездный свет, а в старших классах обсуждать договоры с управляющими компаниями и общие собрания собственников.
Насколько это здравая идея, как ее реализовать и почему таких курсов всё еще нет в российской учебной программе «Пяти углам» объяснила председатель комиссии по ЖКХ, строительству и дорогам Общественной палаты РФ Светлана Разворотнева.
— Я сама высказываю эту идею много лет подряд. Когда я еще не была депутатом, а возглавляла общественную организацию «Всероссийский ЖКХ-контроль», мы с коллегами подготовили ряд методических пособий для обучения основам ЖКХ. Потому что это действительно знания, без которых невозможно обойтись в практической жизни: как взаимодействовать с соседями, как считать платежки, как проверять качество услуг, — отмечает Разворотнева.
По словам депутата, они разработали разные пособия: для младших школьников — правила проживания в доме, для старших — финансовая грамотность в ЖКХ. Кроме того, Фонд содействия реформированию ЖКХ выпустил игру, по которой даже проводили чемпионаты в школах и вузах.
Сейчас, по мнению эксперта, ничто не мешает внедрять эти методики. В школах есть региональные часы, которые можно использовать по своему усмотрению. Осталось только обучить педагогов — и вперед. Правда, оказалось, что проблема есть вовсе не в отсутствии законодательной базы или учебных материалов.
— Главное препятствие — чрезмерная перегруженность наших школьников. Потому что, особенно в старших классах, такое количество предметов, что на дополнительные уже не остается ни сил, ни времени, — пояснила Светлана Разворотнева.
Она добавила, что сейчас уроки ЖКХ — это вопрос не закона, а решения конкретной школы, муниципалитета или региона. Кое-где такие занятия уже проводят — благодаря доброй воле директора или отдельных учителей. Но массовым это пока не стало.
Инициатива здравая и полезная — и, кажется, очень нужная тем подросткам (а иногда и взрослым), что вот-вот выпустятся из школы и войдут во взрослую жизнь. Правда, всё еще остается два нерешенных вопроса: кто запустит эту цепочку основ жилищного хозяйства и как найти на них место в учебной программе?
А вы бы хотели, чтобы такой предмет появился в школах?
Фото на обложке: Freepick
