Дана Минор
Минпросвещения разрешит родителям школьников оспаривать оценку «недопустимое поведение». С нового учебного года в школах запустят апробацию системы оценивания поведения учеников 2–8 классов. Модель включает три уровня: «образцовое поведение», «допустимое поведение» и «недопустимое поведение». В каждом регионе для участия в эксперименте выбрали не менее десяти школ, сообщает РИА Новости со ссылкой на письмо министерства.
При несогласии с выставленной оценкой родители или законные представители смогут обратиться в комиссию по урегулированию споров. В этот орган входят учащиеся, родители и педагоги. Получение отметки «недопустимое поведение» за четверть или триместр станет основанием для психолого-педагогического консилиума с участием родителей. Классный руководитель в трехдневный срок проведет беседу с семьей, а на школьника составят план индивидуальной профилактической работы.
Директор лицея № 369 Константин Тхостов в беседе с «Пятью углами» назвал нововведение «первыми звоночками больших проблем». Он считает, что оценивать поведение объективно невозможно.
— Задача учителя — учить, а не оценивать поведение. Учитель учит, ребенок учится, а семья любит и воспитывает. Доказать объективность той или иной оценки за поведение будет невозможно. Каковы критерии «образцового» поведения? Нас учили в советское время, что Павлик Морозов — образцовый пионер. Так это или нет? Уверен, не каждый даже сейчас сможет оценить поведение Павлика Морозова, — говорит Тхостов.
По мнению педагога, сам законопроект спорный, и в теории он может еще больше помешать учебному процессу.
— Видимо, вместо получения качественных знаний учащиеся будут с интересом наблюдать за многочисленными разбирательствами между семьей и школой, — считает директор лицея.
Тхостов также напомнил, что школа без семьи и семья без школы не работают:
Специалист надеется, что это поймут все участники образовательного процесса.
Фото на обложке: unsplash
