Пять углов
Абитур-2020
Кем быть?
Ваши истории
Пабликатор
Родительское собрание
Наши опросы
Колонка редактора
Девятиклассникам
Портфолио
На практику — в ПУ!
Развлечения
Каталог профессий
Каталог вузов
Каталог сочинений
Каталог увлечений
Наши авторы
Вопрос в редакцию
Контакты
О нас
Архив номеров
Журнал старшекласcников
|
Абитур-2020
Кем быть?
Ваши истории
Пабликатор
Родительское собрание
ОГЭвыставкаСПбГУВКонтактеКуда сходитьВостребованныестудия журналистики Калининского р-наитоговое сочинениерейтинг вузовМинистерство образованияпрофориентацияАлые парусаобразованиеличный опытВШЭРособрнадзорИван ТрояновМного платятКак сдать ЕГЭолимпиадыНовыефестивальрусский языкэкзаменкнигиАкадемическая гимназия 56исследованиеСочинениеВыходныелицензияКем быть?историяКаталог профессийолимпиадамедиацентр Ракурссоветыволонтерствоинтервьюфизикавыпускнойшколаподготовка к ЕГЭкаталог сочиненийкуда пойти учитьсяШкола 151егэ 2017информатикаДевятиклассникамУчительВУЗПабликатор Дарьи Куликовоймузыкаспектакльлицей 393работакиноМГУкак прошли ЕГЭ-2018Лучшее на Стенелитературапутешествияподготовка к ЕГЭкем бытьподготовка к ОГЭЕГЭ 2018КонцертвузыЛето в городах РоссииШкола 2 БерезовкаИгра престоловМинистр образованиявсё о поступлении 2019рейтингДля гуманитариевлайфхакпоступлениехимияуниверситетувлеченияканикулыкуда сходить в выходныеВсероссийские открытые урокипабликаторопросКаталог вузовНа практику — в ПУ!экзаменыНовый годТворческиесоветы психологачто посмотретьаккредитацияЛицей 11 Челябинскрецензиягимназия 19 ОрелИТМОкуда поступатьОльга Васильеваматематика
1228
Просмотры

Times Higher Education

Российские вузы стали лучшими в Восточной Европе
Успехи подтверждают международные рейтинги
Новый международный рейтинг университетов: где оказались российские вузы?
Неоднозначные показатели у отечественного образования
Российские вузы стали лучшими в Восточной Европе
Успехи подтверждают международные рейтинги
Новый международный рейтинг университетов: где оказались российские вузы?
Неоднозначные показатели у отечественного образования

Читайте также

Привязка статьи к блоку

ID статьи:
Сохранить