Пять углов
Абитур-2022
Кем быть?
Ваши истории
Пабликатор
Родительское собрание
Письма о Войне и Победе
Наши опросы
Колонка редактора
Девятиклассникам
Портфолио
На практику — в ПУ!
Развлечения
Каталог профессий
Каталог вузов
Каталог сочинений
На дистанции
Каталог увлечений
Наши авторы
Вопрос в редакцию
Контакты
О нас
Архив номеров
Журнал старшекласcников
|
Абитур-2022
Кем быть?
Ваши истории
Пабликатор
Родительское собрание
Письма о Войне и Победе
каталог сочиненийобразованиеТворческиеИван ТрояноввыставкаКаталог вузовВУЗНа практику — в ПУ!Как сдать ЕГЭРостов-на-ДонуРособрнадзорАлые парусаОльга ВасильевафестивальНовый годЕГЭ-2022куда поступатьвсё о поступлении 2019лицензияКонцерткуда сходить в выходныекак прошли ЕГЭ-2018русский языкИгра престоловНа дистанцииэкзаменЧто почитатьаккредитацияувлечениявузыВШЭисследованиеОГЭКуда сходитьподготовка к ОГЭработаДевятиклассникампутешествияМного платятшколамузыкаМинистр образованияШкола 2 Березовкаолимпиадыподготовка к ЕГЭПроекторияуниверситеткем бытьЛето в городах РоссииисторияЕГЭ 2018ВыходныеШкола 151спектакльпоступлениекнигиегэ 2017Министерство образованиярейтингрецензияАкадемическая гимназия 56профориентациякиногимназия 19 Орелподготовка к ЕГЭлайфхакрейтинг вузовСПбГУотношениякарантинУчительканикулыСочинение75 лет ПобедыИТМОпабликаторсоветы психологаприемная кампанияЛучшее на Стеневыпускнойжурналистикалитературастудия журналистики Калининского р-наразвлеченияфизикаопросКаталог профессийчто посмотретьинтервьюНовыесоветыитоговое сочинениеэкзаменыволонтерствоВсероссийские открытые урокиолимпиадаВостребованныеличный опытМГУ
3786
Просмотры

Самооценка

«Расправь плечи!»: как добиться адекватной самооценки в подростковом возрасте
Разбиралась Вероника Покрашенко, Лицей при НППК, г. Новозыбкова
Люди с завышенной самооценкой: как с ними уживаться?
И надо ли?
«Расправь плечи!»: как добиться адекватной самооценки в подростковом возрасте
Разбиралась Вероника Покрашенко, Лицей при НППК, г. Новозыбкова
Люди с завышенной самооценкой: как с ними уживаться?
И надо ли?

Читайте также

Привязка статьи к блоку

ID статьи:
Сохранить