Сергей Зиновьев
В российском парламенте обсуждают новый способ борьбы с «утечкой мозгов» из регионов в мегаполисы. Глава комитета Госдумы по развитию гражданского общества Яна Лантратова выступила с инициативой ввести федеральную надбавку к стипендии для тех, кто останется получать высшее образование дома.
Суть предложения проста: если выпускник выбирает вуз в своем субъекте РФ, он может рассчитывать на прибавку в 30% к государственной академической стипендии. Однако для получения «регионального бонуса» необходимо соблюсти ряд условий:
Студент должен проживать в данном регионе не менее трех лет.Учиться на «хорошо» и «отлично». Ах да, еще одно важное уточнение: программа не коснется городов федерального значения.
Сможет ли финансовый стимул заставит абитуриентов пересмотреть свои планы на переезд в столицу? На этот вопрос ответил заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук и член-корреспондент РАО Евгений Ямбург.
По его мнению, инициатива вполне разумна и имеет шансы на успех.
Эксперт отмечает, что сегодня у выпускников благодаря ЕГЭ есть огромные возможности для поступления, но они сталкиваются с суровой экономической реальностью.
«Те, кто критикует единый государственный экзамен, как правило, делают это необоснованно. Они приводят аргументы того, что раньше, при советской власти, не было такой перегрузки. Но прошу прощения, я учился и поступал при советской власти: мы в июне сдавали 8 экзаменов в школе, а потом еще 4 в августе — это была колоссальная перегрузка, — вспоминает Евгений Ямбург. — Сегодня благодаря ЕГЭ они могут отправлять документы сразу в несколько вузов».
Однако возможность поступить в условную Высшую школу экономики в Москве, по мнению Ямбурга еще не гарантирует возможности там учиться.
«Ну, предположим, он отправил документы в московский вуз. Но ведь даже если он пройдет, где он здесь будет жить и на что он будет питаться? Учитывая то, что многие региональные вузы не хуже московских, [остаться дома — разумный выбор]», — считает педагог.
Ямбург подчеркивает, что стереотип о низком качестве образования в регионах устарел. Как профессор, он посещал многие университеты страны и высоко оценивает их инфраструктуру.
«Мне приходилось бывать и в Дальневосточном университете, и в Сибирском федеральном университете. Безусловно, там условия проживания не хуже. Студенческие городки сделаны по последнему слову совремеенности, как в Европе, как в Англии и Америке», — отметил эксперт.
В качестве доказательства жизнеспособности идеи Ямбург приводит опыт самой Москвы. Столица, будучи богатым регионом-донором, уже использует финансовые рычаги, чтобы закрепить молодежь в профессии.
«Если студент окончил вуз и идет работать в школу, то до того времени, пока он не получит высшую категорию и хороший разряд, ему доплачивают. Это делается для того, чтобы он закрепился и остался на педагогической специальности», — резюмирует Евгений Ямбург.
По логике эксперта, если этот метод работает для удержания учителей в школах, то доплата за «верность региону» вполне может стать весомым аргументом и для студентов при выборе вуза.
