Поступление в вузы в 2026 году превратилось в голодные игры. В топовых университетах Москвы и Петербурга абитуриенты с 310 баллами за ЕГЭ оказываются за чертой бюджетного набора. На
журфаке СПбГУ 20 олимпиадников делят 18 мест. В
ВШЭ на «Аналитику в экономике» 61 олимпиадник претендует всего на 41 бюджетное место, а на «Юриспруденцию» — 65 на 59.
Абитуриенты с высокими баллами ЕГЭ попадают в общий конкурс, который по закону рассматривается в последнюю очередь. Места распределяются строго по приоритету: сначала БВИ, затем особая, отдельная и целевая квоты. На популярных направлениях топовых вузов эти категории забирают почти всё, и на общий конкурс остаются лишь крохи.
Но почему
дефицит этих мест стал таким острым именно сейчас? Во-первых, демографическая волна: в 2026 году ЕГЭ сдают рекордные 747 тысяч выпускников, а всего заявления подали почти 1,3 миллиона человек. Во-вторых, Минобрнауки сократило около 47 тысяч платных мест. В-третьих, резкий рост числа стобалльников: по данным Рособрнадзора, их число приблизилось к 9 тысячам.
На фоне этого разгорелся спор. Родители победителей занимают бескомпромиссную позицию: «Вы не представляете, что такое олимпиадный сезон. Это сумасшедшая подготовка, люди буквально землю жрут. Высокобалльник — это натасканный на ЕГЭ человек и не более того».
Олимпиадник владеет предметом на уровне 2-3 курса вуза.
Лагерь ЕГЭшников говорит о потере смысла госэкзамена: «Приоритет должен быть у ЕГЭ, а олимпиады надо смотреть при равенстве баллов. Иначе смысл ЕГЭ теряется».
Родители возмущаются: «У сына высокие баллы, но учиться он будет на платном с ребятами, которые сдали ЕГЭ на 80–90 баллов меньше. Обидно». Звучат предложения ввести для олимпиадников отдельные квоты, чтобы гарантировать места сдающим экзамен.
Эксперты отмечают, что сравнивать олимпиады и
ЕГЭ некорректно. Они заточены под разное. Но и то, и другое — огромный труд. Однако, когда ребята с максимальными баллами остаются за бортом, возникает вопрос: в чем тогда смысл ЕГЭ?
Абитуриенты с высокими баллами за ЕГЭ не отличаются от олимпиадников, и вступительная кампания не должна быть «заточена» под жителей больших городов. Конечно, перед олимпиадами как бы все равны, но зачастую абитуриенту из маленького населенного пункта более понятно, как подготовиться к ЕГЭ, а не к олимпиаде.
Мария Конюкова, старший преподаватель кафедры журналистики и литературного образования
Обесценивать ЕГЭ из-за текущей ситуации нельзя. Мария Львовна напоминает, что мир состоит не только из чемпионов. Требовать от всех участия в олимпиадах или закрывать двери вузов для тех, кто в них не участвует, как минимум странно. Да, экзамен может казаться сухим и игнорировать творческую составляющую. Но именно он защищает систему от коррупции.
А чтобы вернуть олимпиадам статус честного состязания, государство и вузы уже начали менять правила.
Во-первых, университеты точечно корректируют свои перечни. Например, МФТИ уже сократил список олимпиад, победители которых получают право на поступление без вступительных испытаний (БВИ).
Во-вторых, Министерство просвещения разработало проект приказа, который ужесточает проведение Всероссийской олимпиады школьников. Согласно документу, с 1 сентября 2026 года вводится запрет на повторное участие в одном и том же этапе по одному предмету в течение учебного года. А с 1 сентября 2027 года отменяется автоматический допуск прошлогодних победителей и призеров на муниципальный и региональный этапы. Чтобы подтвердить свой уровень, им придется снова начинать путь со школьного этапа.
Ужесточаются и меры контроля. Удаление с олимпиады за нарушение порядка, включая списывание, теперь влечет за собой лишение права участвовать в соревнованиях по любому предмету до конца текущего учебного года. Кроме того, в аудиториях вводится полный запрет на использование средств связи, гаджетов и справочных материалов. Это правило касается и организаторов с членами жюри.
Главным критерием должен оставаться ЕГЭ. И, как мне кажется, право на поступление без экзаменов нужно давать только за победу во Всероссийской олимпиаде школьников по профильным предметам. Это единственная гарантия того, что мы не вернемся в хаос 90-х, и что любой школьник сможет поступить просто благодаря своему упорству и честно сданному экзамену.
Единый государственный экзамен не такой уж единый?
Ирина Абанкина объяснила, почему почему вузам не интересны высокие баллы ЕГЭ
Читать далее
Фото на обложке: unsplash
Евгения Щербенева
